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Escola como Antena de Segurança Digital
A 13ª edição da Revista SOMOS Conexão traz à tona a urgência de a escola se posicionar como um ponto de vigilância e apoio em relação aos perigos do ambiente digital. Especialistas como Rodrigo Nejm, doutor em psicologia e especialista em educação digital, e Leo Gonçalves, mestre em educação e especialista pedagógico do programa Líder em Mim, alertam para o mito da segurança doméstica. A reportagem ressalta que o quarto da criança e do adolescente, mediado por telas, pode ser um local de vulnerabilidade. Dados da pesquisa TIC Kids Online Brasil 2025 indicam que quase um terço das crianças acessa a internet antes dos seis anos, e uma em cada cinco jovens (11 a 17 anos) já recebeu solicitações sexuais online. Diante disso, a revista propõe que a escola atue como uma “antena”, identificando mudanças comportamentais, isolamento e queda no rendimento escolar. A matéria apresenta um resumo de ações recomendadas, organizadas em cinco áreas de atuação, e analisa os impactos do ECA Digital (Lei 15.211/25), defendendo o protagonismo socioemocional como antídoto contra violências virtuais.
Formação Continuada Abrangente e Inovadora
Na editoria “Quem SOMOS”, as inovações para o ano letivo de 2026 são apresentadas sob a ótica de Renata Rossi, diretora de Conteúdo Pedagógico da SOMOS Educação. A visão defendida é de que a escola é um organismo vivo, e a formação deve ir além do professor em sala de aula, englobando todos os profissionais. O Programa de Formação Continuada da SOMOS Educação (PROFS), coordenado por Thalita Siqueira, ganha novas trilhas focadas em temáticas contemporâneas, como: metodologias ativas, cultura digital, desenvolvimento socioemocional, gestão escolar e metodologias de ensino híbrido. Em 2025, o PROFS registrou 48 mil certificações, um crescimento de 68%, consolidando-se como ferramenta vital para a atualização das equipes escolares.
Materiais Didáticos Inclusivos: Garantindo o Direito à Aprendizagem
A seção “Educação para Todos” aprofunda o debate sobre inclusão escolar, enfatizando que a presença física na escola é apenas o primeiro passo. É fundamental garantir condições reais de aprendizagem. Dados do Censo Escolar 2025 mostram cerca de 2,5 milhões de matrículas na Educação Especial na Educação Básica, com destaque para o aumento de 44,4% em matrículas de estudantes com Transtorno do Espectro Autista (TEA) entre 2023 e 2024. No entanto, o Censo Demográfico do IBGE de 2022 revela uma taxa de analfabetismo entre pessoas com deficiência quatro vezes maior que na população geral. Claudia Costin, especialista em educação e ex-Diretora Global de Educação do Banco Mundial, discute o atraso histórico do Brasil na adoção de materiais didáticos inclusivos, essenciais para que alunos com deficiências graves acompanhem a alfabetização. A SOMOS Educação apresenta soluções práticas como a ferramenta Lupa (acessibilidade visual) e o PEI Plurall (IA para Planos de Ensino Individualizados), conforme explicado por Lidiane Cristina Vivaldini Olo, Diretora Editorial.
Literatura como Ferramenta de Letramento e Consciência Crítica
Para finalizar, a seção “SOMOS Indica” traz recomendações de Laura Vecchioli do Prado, coordenadora editorial da SOMOS Educação. Três obras da Editora Ática são apresentadas como ferramentas estratégicas para a formação integral dos estudantes, transcendendo o entretenimento: *O Menino Maluquinho*, de Ziraldo; *O Pequeno Príncipe*, de Antoine de Saint-Exupéry; e *Marcelo, Marmelo, Martelo e Outras Histórias*, de Ruth Rocha. A 13ª edição da Revista SOMOS Conexão reafirma seu compromisso em ser um espaço de diálogo e reflexão para a comunidade escolar, abordando as urgências do presente e as demandas do futuro.
Fonte: blogsomoseducacao.com.br